■竞赛回放

　　连续三届数控比赛成绩骄人

　　日前,由广东省劳动保障厅、教育厅、科技厅、国防科工办、省总工会、省机械行业协会六部门联合举办的第三届全国数控技能大赛广东省选拔赛落下帷幕。864名来自全省各地的企业职工和高职、中职、技工学校师生,分别参加了数控车床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工三个工种竞赛。经过激烈角逐,来自技工学校的选手一举夺得9个组别中的8个冠军；三个组别三个工种前五名共45人,技工学校选手占75.6%。代表广东参加全国决赛的24名优胜者中,有18人是技工学校的师生,占优胜者人数的3/4。此次竞赛产生的24名“广东省技术能手”中,技工学校占20名；3名“广东省五一劳动奖章”申报者全部是来自劳动保障系统院校实习工厂的指导教师。这些骄人成绩充分展示了我省技工学校师生的理论水平和实操应变能力,充分展示了我省技工教育的辉煌成果,充分展示了广东技工教育全国排头兵的风采。

　　据了解,全国数控技能大赛是由人力资源和社会保障部、教育部、科技部、国家国防科学技术工业局、中华全国总工会、中国机械工业联合会6部委联合主办的国家级一类职业技能竞赛,被称为“中国数控技能的奥林匹克”,至今已举办三届。广东技工学校的选手们在每一届技能大赛上都取得了不俗的成绩。2004年首届全国数控技能大赛,技工学校广东代表队一举夺得团体总分第一名；2006年第二届全国数控技能大赛,广东省参赛代表团中技工学校选派的10名选手全部进入前20名,3名“全国技术能手”荣誉称号获得者全部来自技工学校；2007年第二届全国技工院校技能大赛,我省代表队再次获得团体第一名和四个单项第一名的优异成绩,获奖人数占据全国“半壁江山”,一枝独秀。

　　■领导访谈

　　技工学校是我省培养技能人才的沃土和摇篮

　　——访省劳动和社会保障厅厅长刘友君

　　日前,我省技工学校选手在第三届全国数控技能大赛广东选拔赛中成绩骄人,笔者就此采访了省劳动和社会保障厅厅长刘友君同志。

　　问:近年来,我省技工学校实现了跨越式发展,请您谈谈我省技工教育发展的总体概况。

　　答:省委、省政府一直高度重视技工教育,尤其是2003年以来,省委、省政府作出了加快发展技工教育的决定部署,安排了专项资金,技工教育迎来了发展的春天,实现了跨越式发展。今年,省委、省政府《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》和《关于推进产业转移和劳动力转移的决定》都明确提出加快发展壮大技工教育,加快建立以技工学校为主阵地的职业技能培训体系,把发展技工教育放到更加突出的位置。汪洋书记、黄华华省长和李容根副省长也多次对加快发展技工教育作出重要批示。我省技工教育的发展又迎来了加快发展的新的历史机遇。我省各级劳动保障部门认真贯彻落实省委、省政府的决策部署,解放思想,改革创新,真抓实干,全省技工学校建设规模、招生人数、教学质量实现了新跨越,跃居全国排头兵的地位。创造了招生数、在校生数、校均在校生数、毕业生就业率、技能鉴定人数、教学研究成果六项“全国第一”。目前,全省共有技工学校226所,国家重点技校46所,高级技校31所,基本形成了以高级技校为龙头,重点技校为骨干,带动各类技校共同发展的技工教育新格局；全省技校校园占地面积超过1000万平方米,建筑面积超过600万平方米,分别比2002年增加了400多万平方米和近200万平方米；在校生达到45.8万人,比2002年增加139%。技工学校已经名副其实地成为我省培养技能人才的沃土和摇篮。

　　问:我省技工学校在此次选拔赛中可谓独占鳌头,请问技工学校在培养学生技能水平和竞赛技巧方面都有哪些“秘诀”?

　　答:我省技工学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,深化教学改革,强化教学管理,以培养提高学生的实践能力、竞争能力和创新能力为己任,培养了一大批我省经济社会建设急需的技能人才。这次比赛能取得好成绩并不是临阵擦枪的偶然所得,而是全省技工学校师生解放思想、深化改革、刻苦钻研、攻关克难的必然结果。如果一定要归纳秘诀的话,我想主要有以下几个方面:

　　一是注重强化师资培养。着力培养专业理论扎实、实操能力强和具有科研开发能力的“一体化”专业教师,同时,积极拓宽对外交流合作渠道,引进先进的人才培养模式,通过对外交流合作项目开展各类师资培训,培养理论水平和技能水平“双高”的教师。目前全省技工学校的师资达25000多人,中级及以上职称占52%。高水平的师资是技工学校师生在各类竞赛中屡获殊荣的关键所在。

　　二是注重培养学生实操技能。各技工学校始终坚持突出技能、强化实操的办学特色,实操和理论的教学比重为7:3或6:4；不断深化校企合作人才培养模式,校企合作开展课程和教学体系改革,校企合作建立长期稳定的实训基地,有计划地安排教师和学生到企业参加生产实习和顶岗培养。近年来,广东技工学校应届毕业生的就业率一直高达98%以上,这就是对我省技工学校教学质量的最好检验和例证。

　　三是注重科学高效的训练方式。各技工学校都针对不同的竞赛项目,为参赛选手精心策划和设计训练方案。根据以往比赛的经验和本次比赛的特点,教练班子制定周密的训练计划,要求选手勤于练习,加大训练难度,定期对选手的训练进行考核,分析各个选手的优势和不足,使选手们的竞技水平进入最佳状态。

　　四是注重表彰激励机制。在往届全国大赛中,我们对获奖选手及其所在学校都给予了一定的奖励表彰。今后,我们将加大工作力度,建立长效激励机制,对我省技工学校师生参加全国大赛取得优秀名次的,在专项资金的分配上给予倾斜奖励,形成资金分配的良性激励长效机制。

　　问:您能否给我们谈谈未来一段时期我省推动技工教育大发展的具体举措?

　　答:当前和今后一个时期,全省劳动保障系统将以科学发展观为统揽,深入贯彻落实省委、省政府关于发展壮大技工教育的一系列决策部署,紧紧围绕建设现代产业体系和推进产业与劳动力转移这一中心,充分发挥技工教育培养技能人才尤其是高技能人才的优势,大力培养我省现代服务业和先进制造业急需的技能人才,力争至2012年实现在校生规模100万人,年职业技能培训规模达100万人次的“双百”目标,继续当好全国技工教育“排头兵”。具体来讲:

　　一是建设一所全国示范性技工院校。按照人力资源和社会保障部的要求和省政府工作会议纪要精神,高标准、高要求统筹规划,突出综合性、示范性,力争二年内建成集技工学历教育、开放技能培训、双转移培训、师资培训和就业服务为一体,师资素质一流、教学设施一流、教学水平一流的综合技工教育基地,引领全国技工教育的发展,并带动全省技工教育水平和层次的整体提升。

　　二是着力打造“三大主阵地”。积极改革办学模式,创新教学内容和方法,主动承担农村劳动力转移和在岗农民工培训,把技工学校办成农民工培训的主阵地；依托国家重点以上技工学校建设10个功能齐全、管理规范、示范辐射功能强的高技能人才公共实训基地,加快建设50所特色突出、综合实力强、与产业发展联系紧密的省级示范性技工学校,力争到2012年高级技工学校、技师学院高级工及以上学生的招收比例达60%以上,使技工学校成为我省高技能人才培养的主阵地；根据我省产业区域功能划分和当地支柱产业发展要求,及时调整专业设置,加快发展与主体功能区需求相适应的专业,做到传统专业规模化、主导专业品牌化、创新专业高端化,把技工学校办成区域支柱产业技术工人培训的主阵地。

　　三是大力推进技工学校基础能力建设迈上新台阶。坚持加快发展公办技工教育和加快发展民办技工教育相结合的原则,加快发展技工学校规模,力争到2012年全省技工学校校园面积增加340万平方米,建筑面积增加920万平方米；加快建设技工学校师资培训基地,大力培养“一体化”教师和生产实习教师,力争到2012年技工学校专职教师达6万人,其中“一体化”教师占专业教师的比例达到40%以上,生产实习教师达到60%。

　　■状元说法

　　王万康:技校学生一样可以成才

　　王万康,湛江市高级技工学校06级模具专业学生,获中技学生组加工中心第一名。

　　王万康兄弟姐妹四人,在家他排行老四,作为幺子,他是家里人的希望,父母希望他能读大学,光宗耀祖。可是,从小喜欢拆拆修修的他,初中毕业后虽然考上了高中却还是选读了技工学校。他告诉父母:听说这两年有些读技校的师兄毕业后出国工作了,我也想学门技术,读技校,学得一技之长,以后能更好地就业。爱儿心切的父母答应了,他成了湛江市高级技工学校的一名学生。

　　走进校园后,王万康没有忘记他对父母的承诺,大部分时间都呆在实训车间里,认真学习技术。同时,在课余时间他报读了校外三维画图培训班,利用中午和晚上时间到培训班学习。因此,他的实操和三维软件设计成绩经常名列班级前茅,而且年年都被评为“学习标兵”。

　　今年学校发出竞赛选拔的消息后,王万康毫不犹豫地报了名。经过层层筛选和考核,他成为最后集训的六名选手之一。他的教练黄语评价王万康是一名思维敏捷、吃苦耐劳、沉着稳重的选手。几个月的训练,给王万康留下了深刻印象,他说,这是人生中很宝贵的财富,至少让他懂得做什么事情都需要坚持,不能轻言放弃。

　　当得知自己获得第一名时,王万康那双大眼睛里藏着更大的愿望,那就是在十月份全国决赛上也拿个好名次。懂事的万康说:“父母听说自己拿了第一名很开心,可是,我的目标是拿全国好名次,我想凭借自己的技术报答父母、母校,也通过比赛,检验自己所学的知识,告诉大家,只要认真读书,技工学校学生一样可以成才。”

　　谭寿江:一个高考落榜生的“冠军”之路

　　谭寿江,江门市高级技工学校05级机械制造及自动化专业学生,获高技学生组数控车工第一名。

　　谭寿江个子很高,很瘦,戴着副眼镜,斯斯文文。2005年高考落榜后,他选择了江门市高级技校。动手能力较强的他终于在技校里找到了一展所长的平台,凭借非常突出的实操课成绩,连续几个学期都名列前茅。扎实的基本功让他在竞赛校际选拔赛中脱颖而出,一路过关斩将,一举夺魁。

　　教练马琰谋介绍,谭寿江很稳重,是个好学、踏实肯干的学生,训练中每一次障碍的排除都让他很兴奋很有成就感。从实操中找到乐趣,是很多技工学校学生以技能见长的原因所在,谭寿江就是一个例子。

　　谭寿江告诉笔者,“从我读技校时起,我就觉得自己的选择是正确的。技工学校确实是学习技能,掌握一门技术的好地方,比赛只是对我所学技术的一次检验,我相信自己未来的舞台会更加广阔。”